TRABAJO ARDUO DE RECICLADO CON BOTELLAS

LAS DOCENTES DE  GRADO Y DE AREAS ESPECIALES TRABAJAMONS ARDUAMENTE EN EL ARMADO DEL ARBOL RECICLADO CON BOTELLAS Y BOLSAS DE NYLON JUNTO A LOS ALUMNOS DE 5TO Y 6TO GRADO.
SE RECICLARON 400 BOTELLAS DE GASEOSAS Y 100 BOLSAS DE NYLON, LAS CUALES FUERON TRABAJADAS EN TELAR EN LA CONFECCION DE HOJAS Y FLORES DE COLORES.
EL DISEÑO DEL ARBOL LO REALIZARON LOS NIÑOS JUNTO A LA DOCENTE PATRICIA CORIA, COLABORARON EN EL PROYECTO ELIDA PONCE Y LAURA GAUNA DOCENTES DE TECNOLOGÍA, CECILIA MUÑOZ DOCENTE DE PLÁSTICA, NORA PEREZ DOCENTE DE MÚSICA , GRACIELA SPÓSITO DOCENTE DE 5TO GRADO.
INVITAMOS A LA MUESTRA Y A VISITAR NUESTRO STAND EL DIA 27 /11/09 EN LA ESCUELA PUERTOS DE LAS PIEDRAS.
A PARTIR DE LAS 8 Y 30 HS
                
                                                            ECOAMBIENTALISTAS

RECUPERAMOS REUTILIZAMOS, RECICLAMOS

Les presentamos nuestro "GUARDIÁN DE VIDA"


Este personaje nos representará en la exposición que se llevará a cabo el día 27 /11/09, muestra que organizaron las supervisoras de la región VI con el fin de compartir con todas las escuelas distintos personajes caracterizando a cada una de ellas. Representando la trayectoria de cada establecimiento.





Hola a todos, buen día!!! Soy emoción el Guardián de la Vida

Estoy aqui, representando a la escuela Nº 6216 "Combate de la Vuelta de Obligado" donde vivo desde hace más de ochenta años, acompañado de mis amigos, los pinos, el lapacho, el jacarandá, los eucaliptos... todos juntos ofreciendo sombra, quietud y hogar para otros seres vivos, como las aves... en especial los días de primavera y verano. Estoy siempre en el mismo lugar y he visto pasar generaciones de las mismas familias, con quiénes compartí y comparto nuevas aventuras... ellos me cuentan sus secretos y yo a ellos, los que con sana complicidad guardamos en mi hueco mágico, para luego recrearlas en fantasticas historias. Me gusta dormir mucho, y despertarme con la llegada de los niños. Por la noche cuido nuestra escuela para que nada suceda, las lechuzas y sus amigas me hacen compañia.

Ah!!! que copa la mia!!! olvidé decirles por que me llamo así, EMOCIÓN, GUARDÍAN DE LA VIDA

porque afortunadamente mi vida está llena de emociones, muchas de niños, que juegan en torno mío, que me buscan para resguardarse de los rayos del sol, que se ríen y acarician la rugosa textura de mi tronco, tan marrón como la tierra, mimos tiernos que reservo para los días de lluvia.

Cada Abril y Noviembre les regalo partecitas de mi corazón, pequeños pájaritos rojos que en peculiar ceremonia los escoltan para izar y arriar a nuestra bandera de mastil. Que orgullo!!!! En ese momento me pongo más esbelto que nunca, como una montaña, como cuando soporto a las tormentas. Me siento feliz aqui, mis raices y el amor de todos me sostienen, y aunque no tengo documento las arruguitas de mi tronco saben de mi edad y experiencia. Hoy en especial proyecto mi sombra para refugio de ustedes también. Si observan mi vestido, verán que no es el habitual, y es porque responde al proyecto que venimos desarrollando en nuestra escuela "BASURA EN MANO" En el que promovemos la reutilización de los residuos. Para la ocación elegí retazos de botellas plásticas para confeccionar mi traje y tejieron para mi bellas flores de nylon multicolores con bolsitas que reunimos. Con esto queremos transmitirles un mensaje...

NO NOS ACOSTUMBREMOS A UN AMBIENTE SUCIO, DONDE ES POSIBLE RESPIRAR, HAGAMOS NUESTRO APORTE A LA VIDA... Como representantes de la naturaleza, les decimos que es posible cambiar... y evites así que ella reaccione... Alcen sus ramas UMMMM.... sus manos!!! REUTILICEN, RECUPEREN, RECICLEN!!!!!

Hasta pronto y muchas gracias!!!!!!!!!!!!

CAMPAÑA SOLIDARIA "TAPITAS Y PAPEL

Campaña del papel y las tapitas


Realizamos la campaña del papel y las tapitas en nuestro establecimiento y en los barrios aledaños.

La Fundación Acindar propuso cambiar una bolsa de papel o tapitas por un árbol para nuestra escuela. La propuesta fue muy favorable para nuestro proyecto ya que nos ayudo a realizar la campaña con los vecinos y comprometerlos en la colaboración del tratado de los residuos de su hogar.

Juntamos 16 bolsas de papeles y 6 bolsas de tapitas en total durante 5 días, con lo recolectado realizamos el intercambio con la fundación por 10 arboles de jacaranda para nuestra querida escuela, los cuales plantamos con la ayuda del personal de la fundación y padres colaboradores.

Para los alumnos que llevaron a cabo la campaña (alumnos de 5to grado) recibieron como regalo por su esfuerzo un plantin de lapacho rosado para sus hogares.

Esta campaña fue un ÉXITO!!!!!! YA QUE INCORPORAMOS ALUMNOS DE 5TO GRADO A SUMARSE AL PROYECTO CON RESPONSABILIDAD Y MUCHO COMPROMISO

CAMPAÑA DEL PAPEL

TALLER CON LOS ALUMNOS DE 5TO GRADO Y ECOCLUB


Realizamos la campaña del papel en la escuela, pasamos por los salones informando la campaña del papel para reciclar en el taller. (Diarios, revistas, guías telefónicas, hojas de carpetas de años anteriores).

CON LO RECOLECTADO LAS CHICAS REALIZARON MUÑECAS DE PAPEL DE DIARIOS.

TALLERES DE RECICLADO EN LA ESCUELA Nº6216 "COMBATE DE LA VUELTA DE OBLIGADO"

Taller de reciclado


Los talleres se llevan a cabo en nuestro establecimiento, a cargo de la docente Elida Ponce docente de tecnología. El material que usamos son cajas de cigarrillos, papel de diarios tapitas, bolsas de nylon, cartones.

Con las madres colaboradoras se realizaron juegos didácticos para la sala de juego de la escuela. DOMINO con cajas de cigarrillos, TATETI con baldosas y piedras de colores. Y pintaron rayuelas en el patio.
REUTILIZAMOS              RECICLAMOS             RECUPERAMOS

"BASURA EN MANO" YA ESTAMOS EN MARCHA

El día 1 de septiembre realizamos la compra de lo acordado en nuestro proyecto, buscamos varios presupuestos debido a que los valores enviados para la compra no coincidían con lo que presupuestamos, ya que los precios han variado en el día de la fecha.
La compra la realizamos en MURIEL MUEBLES SRL Y DIGITAL CENTER de nuestra localidad.
• Impresora Epson multifunción tx 115
• DVD Sanyo 9206u
• Cámara digital KODAK M 1063 10MP
• CORTACESPED KAMA 5HP C/BOLSA

PREMIO ASHOKA EN VILLA CONSTITUCION

Con el propósito de estimular el desarrollo de ideas creativas para la recaudación de fondos o la captación de recursos, Ashoka lanzó, Ideas Innovadoras para la Movilización de Recursos, convocatoria al Premio Ashoka para Organizaciones con Fines Sociales.
En este caso la escuela COMBATE DE LA VUELTA DE OBLIGADO, junto a sus alumnos y ex-alumnos pertenecientes al grupo de ECOAMBIENTALISTAS (ECOCLUBES V.C.) DIRIGIDOS Y ACOMPAÑADOS POR LA DOCENTE PATRICIA CORIA. Fueron seleccionados el pasado sabado 6 de junio en la localidad de San Nicolas. Con el proyecto Reciclado y separacion de residuos.

EL MOSQUITO SE CRIA EN CASA

EL DENGUE ES UNA ENFERMEDAD VIRAL TRANSMITIDA POR UN TIPO DE MOSQUITO LLAMADO AEDES AEGYPTI, QUE SE CRÌA EN EL AGUA LIMPIA ACUMULADA EN RECIPIENTES Y OBJETOS EN DESUSO....

CHICOS DE VILLA CONSTITUCION PARTICIPARON EN AMBIENTE 21, EXPO-AGRO 2009

FOTOS DE EXPO-AGRO 2009

CHARLA A CARGO DEL PERSONAL DE GENERAL MOTOR

ESCUELA COMBATE DE LA VUELTA DE OBLIGADO SE SUMA A FESTEJAR EL 22 DE MARZO "DIA INTERNACIONAL DEL AGUA"

LOS ALUMNOS DE 5º GRADO DE LA ESCUELA COMBATE DE LA VUELTA DE OBLIGADO TRABAJAN EL TEMA “EL AGUA”, REALIZANDO UNA INTERDISCIPLINARIEDAD DE AREAS CON EL FIN DE ORGANIZARNOS PARA LA EXPOSICION QUE REALIZAREMOS EL 27 DE MARZO, SOBRE EL AGUA Y SALUD, CON UNA JORNADA INTERESCOLAR.
HOY 18 DE MARZO, PARTICIPAMOS DE UNA CHARLA A CARGO DEL PERSONAL DE LA GENERAL MOTOR, DONDE NOS DEMOSTRARON EL TRABAJO REALIZADO EN LA PLANTA CON LOS DESHECHOS QUE LA FABRICA DEJA DE UTILIZAR.
APRENDIMOS QUE “nada se tira, todo se recicla y cuidamos nuestro ambiente mejorando la calidad de vida”..

TITO OVESEIKA, PINTOR QUE PINTA CON LA BOCA, VISITA NUESTRA CIUDAD

PINTURAS SOBRE TELA CON LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA.

TITO OVESEIKA, PINTOR QUE PINTA CON LA BOCA, VISITA NUESTRA CIUDAD

TITO OVESEIKA, PINTOR QUE PINTA CON LA BOCA, VISITA NUESTRA CIUDAD

EN LA ESCUELA COMBATE DE LA VUELTA DE OBLIGADO LLEGA EL PINTOR QUE PINTA CON LA BOCA, TITO OVESEIKA, A CERRAR EL PROYECTO CREANDO VALORES.

LOS NIÑOS DEL BARRIO SAN CAYETANO Y EX PLANTA DURMIENTE

Desde el 21 de enero hasta el 13 de febrero los niños del Barrio San Cayetano y Ex planta Durmiente, realizaban actividades de teatro de títeres, cine, taller de dibujo, juegos, reflexiones , compartiendo merienda en el periodo de vacaciones de verano.
Las actividades se realizaron en el C.I.C ( Centro Integrador Comunitario)
Coordinados Área Social y Urbana del PROMEBA: Lic. Marcela Puiz y Arq, Jaquelina Compagnoni, Marcela Roca, Profesora de Nivel Primario.
Generaron un Espacio para uso racional del tiempo libre para niños y adolescentes del Barrio San Cayetano y Ex planta Durmientes de Villa Constitución.
Propiciaron espacios de libre expresión lúdico y recreativo a los niños.
Con gran alegría y entusiasmo los niños terminaron sus actividades con un paseo por la ciudad en tren.

PRIMER TALLER 2009-

MOTIVO: REENCONTRARNOS

COORDINADOS: GEORGINA CAMELI – MARCELA ROCA

DESARROLLO:


Este año nos proponemos a conocernos un poco mas:
Conocernos un poquito más nos puede ayudar a estimarnos más. Si crecemos en la valoración que tenemos de nosotras misma conseguiremos que los demás también mejoren su concepto sobre nuestra persona.
La autoestima va naciendo de forma automática según se van trabajando todos y cada uno de los valores que exponemos.. Crece cuando trabajamos la comunicación y la escucha, cuando trabajamos el respeto a la diferencia o el consenso, cuando fomentamos la cooperación, cuando profundizamos en el conocimiento de las otras personas, nuestro propio conocimiento y el de nuestras culturas. En definitiva, la Educación para la Paz desde el enfoque socio afectivo promueve de manera muy directa que las personas sepan y quieran aceptarse como son, auto conociéndose, con todo lo que llevan dentro, y haciendo esto desarrollan la capacidad de aceptar a las otras personas, que como ellas, habitan este planeta.
Vamos a aprovechar esta conocida dinámica para hacer una versión que nos ayude a reforzar esa parte positiva que siempre llevamos dentro. También el hablar bien de nosostras mismas lo vamos a poner en práctica desde otras dinámicas hasta que se haga tan normal oír nuestras cualidades como oír nuestros defectos.
Nos sentamos en círculo, sólo movemos las sillas. Las colocamos en un círculo completamente cerrado y aprovechamos para ir reforzando las mejoras que vayan alcanzando a la hora de hacer el círculo de forma ordenada y silenciosa.
Una vez que estamos en círculo lanzamos un ovillo a otra persona del grupo, manteniendo la hebra de lana sujeta con nuestro dedo. Antes de lanzar el ovillo debemos decir alto a todo el grupo una cosa que hacemos muy bien. Repetiremos que es una cosa que hacemos muy bien y no una cosa que nos gusta hacer. Cada persona que recibe el ovillo, rodea uno de sus dedos con la lana y pasa el ovillo a otra persona. Así hasta que todo el grupo haya dicho algo que hace muy bien, pero muy, muy bien.
Lo primero que comentaremos, como siempre, es cómo nos hemos sentido. Nos ha costado decidirnos por una de nuestras cualidades. (Habrá ayudado si la reflexión sobre lo que vamos a decir la hemos hecho antes de comenzar la dinámica, así se evita que se copien y que dediquen un tiempo a pensar sobre su propia vida)
A continuación reflexionamos sobre lo que hemos construido:
¿Qué hemos construido al final de la dinámica?
Una tela de araña,
Un lío,
Una red, con esta última nos quedamos. Reflexionemos sobre lo que significa ser red, Cuando se trabaja en red, ¿cómo nos afectamos mutuamente?. Ejemplo: si una persona se levanta ¿qué les pasará al resto? Si se quiere ir, si no quiere sujetar la lana ¿afecta al grupo? Si tira con demasiada fuerza....
Buscamos situaciones reales de la vida para comparar esta situación. Hablamos de las ventajas o de los inconvenientes. Nos podemos centrar en el aula. ¿Somos una red? ¿Nos afectamos? ¿Cómo?
ARMANDO REDES:
Surge de esta red, como quieren trabajar en el 2009, mencionan juegos, tejo, fútbol, voley, festejar los cumpleaños, bingo, cine, teatro de tìteres y sobre todo los hábitos que debemos ir generando en cada uno de nosotros.
Se realiza una reflexión de la red en un afiche.

CONSTRUIMOS UNA TORRE.

Lo mismo queda asentado en el afiche una torre (juego). Cada uno coloca una pieza de color y arma la torre con deferentes palabras (explicamos que si para las casas necesitamos la tierra firme, el cimiento para construirlas nuestro grupo no se derrumbara).

Caracterizacion del contexto territorial:

Objetivo general

• Contribuir para que los niños reflexionen, articulando su formación actual, su futura inserción académica/laboral con la sociedad globalizada.
• Fomentar el respeto mutuo, solidaridad, no violencia, entendiendo y aceptando las diferencias generadas por la multiplicidad cultural.




Objetivos operativos

• Ampliar la mirada sobre las posibles opciones laborales y/o académicas.
• Desarrollar su capacidad de emprendimiento y autoestima.
• Reflexionar sobre el tema de la discriminación, para el logro de una mejor integración entre los niños.
• Reforzar la autoestima y la autovaloración para que los vínculos, actuales y futuros, se vean fortalecidos.
• Desarrollar una visión crítica de la realidad.

El C.I.C, también forma parte de la educación del sujeto, es decir, del proceso mediante el cual se transmiten no solo conocimientos, sino también valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc., compartiendo con otro y respetándolo.

ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y PRE ADOLESCENTES

LUGAR: CIC (CENTRO INTEGRADOR COMUNITARIO) , DE VILLA CONSTITUCION.

COORDINACION: AREA SOCIAL Y URBANA DEL PROMEBA: lic Marcela Puiz y Arquitecta Jaquelina Compagnoni, Marcela Roca, Profesora de Nivel Primario, Georgina Cameli, Trabajadora Social.

Motivación: Propiciar espacios recreativos a los niños y pre-adolescentes de los barrios implicados en las Obras del PROMEBA, en las vacaciones de verano.

Nos reunimos miércoles y viernes, con taller de cine, taller de tìteres, reflexiones, juegos y merienda.

LEER ES MARAVILLOSO

En tiempos como los que vivimos, el acompañamiento del lector se ve relegado tanto en la vida cotidiana, por la aceleración diaria de una sociedad consumista, así como en el ámbito escolar, donde se debería cumplir con la misión de promover intencionalmente aprendizajes a través de amplios repertorios de estrategias. Es importante entonces la reconstrucción de una trama común que sirva de soporte, para beneficiar el intercambio en red.

Se dice a nivel social que hay escasos índices de lectores, pero no hay propuestas suficientes que estén destinadas a producir modificaciones en los diagramas establecidos, para poder pensar dicha problemática en términos de resolución, a través del aporte de nuevas ideas favorecedoras del hábito lector y productoras de cambios estructurales para promover las prácticas de las mismas y abrir nuevos enfoques.
Este trabajo intenta realizar un aporte acerca de las modalidades actuales (si bien el problema es antaño), que existen respecto a la inserción de nuevos lectores.

COORDINACION:

GEORGINA CAMELI (TRABAJO SOCIAL)
MARCELA ROCA (DOCENTE EN EDUCACION AMBIENTAL)

INCIAMOS EL 2.009 CON TALLERE RECREATIVOS EN EL C.I.C (CENTRO INTEGRADOR COMUNITARIO) DE VILLA CONSTITUCION

EDUCACION AMBIENTAL

Se trata de un proceso de reconstrucción social a través de una transformación.
El compromiso institucional de la educación ambiental supone también el desarrollo de una capacidad critica constructiva que lleve a la comunidad.
La complejidad ambiental se produce en el entrecruzamiento de saberes y arraiga en nuevas identidades.
Se va construyendo en una dialéctica de posiciones sociales antagónicas pero también en el enlazamiento de reflexiones colectivas, de valores comunes y acciones solidarias frente a la reapropiación de la naturaleza. La problemática ambiental convergen diversos procesos naturales y sociales por la cual no pueden ser comprendida en su complejidad sin la participación activa de diferentes campos del saber. Por eso es importante concienciar a los actores sociales para poder lograr acciones ambientales solidarias y así poder proyectar y construir el futuro y no solo mirar el pasado.
La unidad tiene como misión proporcionar información acerca el ambiente y crear los vínculos con la población en general, aumentando así la conciencia publica y motivando a la sociedad para que participe en las actividades de conservación ambiental y desarrollo sostenible. Proporcionar información, en base a las necesidades de diversos públicos definidos, promover la participación social mas intensa y activa en los asuntos relacionados al ambiente.
COORDINADORAS:
GEORGINA CAMELI (TRABAJO SOCIAL)
MARCELA ROCA ( DOCENTE EN EDUCACION AMBIENTAL)

Felices Fiestas!!

EXPOSICION DE TRABAJOS REALIZADOS POR LOS NIÑOS DEL BARRIO SAN CAYETANO EN EL C.I.C

Con la posibilidad de trabajar en Talleres Recreativos en Educación Ambiental y Practicantes de la UNR, Universidad Nacional de Rosario, donde integramos en esta experiencia distintos códigos expresivos que nos permitieron explorar los recursos de las distintas disciplinas. Trabajamos historietas, cuentos, fábulas, como una forma de lenguaje plástico, pero complementada previamente por otras disciplinas como el teatro de títeres, la música y la expresión corporal, donde surge el tema de la murga. Esto se debe a un trabajo que realizamos durante el año y tuvimos la posibilidad de reciclar para confección de instrumentos.
Un punto de acercamiento es fomentar propuestas culturales y nos parece que la murga es ese espacio en el que ellos pueden expresarse con libertad pero siempre respetando a sus pares. A menudo pensamos en los chicos que están mucho tiempo en la calle sin la contención de un mayor, sin embargo la propuesta de la murga es incentivarlos a que estén en la calle pero expresando sus inquietudes, su arte, sus sentimientos, su música, expresándose a través del cuerpo, dentro de un marco organizado, consensuando y de respeto mutuo. Valorando las Expresiones culturales.


Estos talleres tuvieron continuidad semanalmente, de los cuales trabajaron valores, hábitos, educación ambiental.
El dìa sabado 13 de diciembre presentaron la murga con sus instrumentos reciclados. Y la temática que llevaron al compás de la música fue sobre el cuidado del ambiente y su salud.

PRACTICANTES DEL TRABAJO SOCIAL: LORENA CENTIONI – GEORGINA CAMIELI.

MARCELA ROCA

MURGA EN LA LOCALIDAD DE THEOBALD....

Docentes alumnos, Eco de Theobald y comunidad toda participaron de la Murga del Medio ambiente para seguir TOMANDO CONCIENCIA!!!!!

PRESENTA SU DISCO SEBASTIAN GRAFF

13 DE DICIEMBRE: AUDITORIO UNION OBRERA METALURGICA


JUAN MANUEL DE ROSAS Y SAN MARTIN


VILLA CONSTITUCION


SEBASTIAN NOS ESPERA

SEGUIMOS INVESGTIGANDO

CAMPAÑA DE VERANO

ACAMPAR SIN DAÑAR EL AMBIENTE.

ECOCLUBES V.C, TE RECOMIENDAN SEGUIR ESTAS SENCILLAS MEDIDAS PARA DISFRUTAR DE LA NATURALEZA SIN DESTRUIRLAS.


Medidas a considerar:

Planifique su viaje, considere el clima y seguridad del lugar.
Evite hacer fogatas.
Llevar agua potable.
Utilice los lugares habilitados para acampar.
Nunca entierre la basura, llevar una bolsa.
Ayude a proteger la flora y fauna del lugar, observe de lejos y en silencio. Se llevará mejor recuerdo tomando fotografías de la vida silvestre.
Mantenga sus ruidos al mínimo, para evitar interrumpir la magia de los sonidos de la naturaleza.
Trate de no llevar elementos sonoros como Radio, TV, escuche los ruidos de la naturaleza.
Respete a los demás, no produzca ruidos molestos en horas de descanso.

“MUY IMPORTANTE”: deje los sitios limpios para otras personas.

RECOLECCION DE TAPITAS PLÀSTICAS EN VILLA CONSTITUCION

ESCUELA N? 381, MARIA F. DE CARBONEL, EN CALLE SAN MARTIN Y ENTRE RIOS.

(2919) VILLA CONSTITUCION, SANTA FE,

03400- 478542 y el horario de 7 a 13 HS

LA PRESERVACION DEL AMBIENTE ES CUESTION DE SUPERVIVENCIA.

LA PRESERVACION DEL AMBIENTE ES CUESTION DE SUPERVIVENCIA.

TIEMPO DE DESCOMPOSICION DE MATERIALES ARROJADOS USUALMENTE EN LA VIA PUBLICA, O RIOS.


RESIDUOS TARDA EN DESCOMPONERSE
PAPEL 3 A 6 MESES
TELA DE 6 MESES A 1 AÑO
FILTRO DE CIGARRILLO 5 AÑOS
CHICLE 5 AÑOS
MADERA PINTADA 13 AÑOS
NYLON MAS DE 30 AÑOS
BOTELLAS DE PLASTICO MAS DE 100 AÑOS
LATA MAS DE 100 AÑOS
LLANTA TIEMPO INDETERMINADO
VIDRIO 1 MILLON DE AÑOS


SALVEMOS NUESTRO AMBIENTE, SI QUERES PERTENECER A LOS ECOCLUBES Y CONCER MAS DE ESTOS TEMAS, INGRESÀ A LA PAGINA
www.ecoclubesvc.tk

CONCIENTIZACION SOBRE RESIDUOS SOLIDOS URBANOS

EDUCACION AMBIENTAL.

Cuando se trabaja en educación ambiental nos presentamos ¿Quiénes somos?, y tener sensibilidad, sentirse vivo.
Educación ambiental es un derecho potencial al sujeto. Es una construcción colectiva, instalar la alegrìa en la institución, tener responsabilidad, diversidad, respeto por el otro, búsqueda, pensar desde la complejidad, compromiso con la vida. Trabajar el medio ambiente desde las ciencias naturales, y el ambiente desde lo social.
Se trata de un proceso de reconstrucción social a través de la transformación. El compromiso institucional de la educación ambiental supone también el desarrollo de una capacidad crítica constructiva que lleve a la comunidad. La complejidad ambiental se produce en el entrecruzamiento de saberes y arraiga en nuevas identidades. Se va construyendo en una dialéctica de posiciones sociales antagónicas, pero también en el enlazamiento de reflexiones colectivas, de valores comunes y acciones solidarias frente a la reapropiación de la naturaleza.
La problemática ambiental convergen diversos procesos naturales y sociales por lo cual no puede ser comprendida en su complejidad sin la participación activa de diferentes campos del saber. Por eso es importante concienciar a los actores sociales para poder lograr acciones ambientales solidarias y asi poder proyectar y construir el futuro y no solo mirar el pasado.
Ambiente no esta separado de la idea de educación. Como educadores y como trabajadores sociales debemos plantearnos: ¿Qué es un problema ambiental?, ¿Qué es una problemática ambiental.
Re pensar la salud, en la educación ambiental, salud de los ecosistemas, una invitación a repensar la vida con alegremia (alegría).
Educación ambiental, es generarnos preguntas, y conocer el nuevo concepto de salud, ejercicio de luchar por una vida digna, fortaleciendo las diversidades, y de construyendo las hegemonías entendida también como herramienta fundamental para la libertad de os sujetos de los pueblos.
La salud de los ecosistemas, es un proceso desde dentro, es autonomia, desde la singularidad interdependiente, incluye la enfermedad y la muerte.

UN GRUPO DE ALUMNOS DEL ECO THEOBALD VISITO LA ISLA DEL SOL

En el marco de las actividades que realiza dentro de la escuela “El eco Theobald”,el alumnado trabaja junto a las docentes para crear conciencia del cuidado del planeta. En esta oportunidad la actividad tuvo que ver con conocer la reserva Isla del Sol, una visita que realizaron como segunda instancia después de la charla que había ofrecido en la escuela el ambientalista Edgardo Fontana en su calidad de guardaparque y conocedor a fondo de la realidad de este espacio y de todo lo concerniente al cuidado de las riquezas naturales que tan importante es defender. Los directivos de la escuela destacaron la contribución que Fontana realizó en lo que refiere a ampliar los conocimientos de los chicos.

Durante el recorrido los alumnos, madres y docentes en contacto directo con el ecosistema de la reserva pudieron, observar las distintas especies, su función, las consecuencias de los incendios, la falta de conciencia con la gente que destruye sin pensar en el perjuicio que hace a la vida misma.

Así los alumnos conocieron parte del legado histórico de Villa Constitución, preguntaron sobre todo lo que les llamó la atención y atesoraron ese aprendizaje para el futuro.

Visita el 18/11/2008

Guiados por el Guardaparque Edgardo Fontana.

CULTURA, ARTE, EN LOS BARRIOS

EN BARRIO LOS TILOS, MUNICIPALIDAD VILLA CONSTITUCION, CULTURA, ESPACIOS VERDES, Y ECOCLUBES REALIZARON CULTURA Y ARTE EN LOS BARRIOS.

22 DE NOVIEMBRE "DÌA DE LA FLOR NACIONAL"

La Leyenda de la Flor del Ceibo

egún cuenta la leyenda la flor del ceibo nació cuando Anahí fue condenada a morir en la hoguera, después de un cruento combate entre su tribu y los guaraníes.

Por entre los árboles de la selva nativa corría Anahí. Conocía todos los rincones de la espesura, todos los pájaros que la poblaban, todas las flores. Amaba con pasión aquel suelo feraz, silvestre, que bañaban las aguas oscuras del río barroso. Y Anahí cantaba feliz en sus bosques, con una voz dulcísima, en tanto callaban los pájaros para escucharla. Subía al cielo la voz de la indiecita, y el rumor del río que iba a perderse en las islas hasta desembocar en el ancho estuario, la acompañaba. Nadie recordaba entonces que Anahí tenía un rostro poco agraciado, tanta era la belleza de su canto.

Pero un día resonó en la selva un rumor más violento que el del río, más poderoso que el de las cataratas que allá hacia el norte estremecían el aire. Retumbó en la espesura el ruido de las armas y hombres extraños de piel blanca remontaron las aguas y se internaron en la selva. La tribu de Anahí se defendió contra los invasores. Ella, junto a los suyos, luchó contra el más bravo.

Nadie hubiera sospechado tanta fiereza en su cuerpecito moreno, tan pequeño. Vio caer a sus seres queridos y esto le dio fuerzas para seguir luchando, para tratar de impedir que aquellos extranjeros se adueñaran de su selva, de sus pájaros, de su río.

Un día, en el momento en que Anahí se disponía a volver a su refugio, fue apresada por dos soldados enemigos. Inútiles fueron sus esfuerzos por librarse aunque era ágil. La llevaron al campamento y la ataron a un poste, para impedir que huyera. Pero Anahí, con maña natural, rompió sus ligaduras, y valiéndose de la oscuridad de la noche, logró dar muerte al centinela. Después intentó buscar un escondite entre sus árboles amados, pero no pudo llegar muy lejos. Sus enemigos la persiguieron y la pequeña Anahí volvió a caer en sus manos.

La juzgaron con severidad: Anahí, culpable de haber matado a un soldado, debía morir en la hoguera. Y la sentencia se cumplió. La indiecita fue atada a un árbol de anchas hojas y a sus pies apilaron leña, a la que dieron fuego. las llamas subieron rápidamente envolviendo el tronco del árbol y el frágil cuerpo de Anahí, que pareció también una roja llamarada.

Ante el asombro de los que contemplaban la escena, Anahí comenzó de pronto a cantar. Era como una invocación a su selva, a su tierra, a la que entregaba su corazón antes de morir. Su voz dulcísima estremeció a la noche, y la luz del nuevo día pareció responder a su llamado.

Con los primeros rayos del sol, se apagaron las llamas que envolvían Anahí. Entonces, los rudos soldados que la habían sentenciado quedaron mudos y paralizados. El cuerpo moreno de la indiecita se había transformado en un manojo de flores, rojas como las llamas que la envolvieron, hermosas como no había sido nunca la pequeña, maravillosas como su corazón apasionadamente enamorado de su tierra, adornando el árbol que la había sostenido.

Así nació el ceibo, la rara flor encarnada que ilumina los bosques de la mesopotamia argentina. La flor del ceibo que encarna el alma pura y altiva de una raza que ya no existe.

Fue declarada Flor Nacional Argentina, por Decreto N°138.974 del 2 de diciembre de 1942. Su color rojo escarlata es el símbolo de la fecundidad de nuestro país.

6 DE NOVIEMBRE DIA DE LOS PARQUES NACIONALES.

Argentina es el octavo país del mundo en superficie pero con su población concentrada principalmente en centros urbanos, por ello posee extensas áreas naturales casi despobladas. Aunque es uno de los principales graneros del mundo sólo un 30% del país ha sido arado; lo restante cuenta con maravillosos ambientes que incluyen paisajes semiáridos o desérticos, selváticos y boscosos donde la naturaleza es absoluta dominadora. Desde el punto más alto de América ( Cerro Aconcagua 6.962 sobre el nivel del mar ) hasta el punto más bajo del país ( Salina Grande en Península Valdés, 48 metros bajo el nivel del mar ), y desde el trópico hasta el frio subantártico de Tierra del Fuego, existe una enorme variedad de hábitats.

En cada región del país la Administración de Parques Nacionales de Argentina cuenta con áreas protegidas que conservan muestras representativas de la inmensa biodiversidad del territorio. Tres de los 34 Parques Nacionales con que cuenta el país han sido declarados Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO: Las Cataratas del Iguazú, El Cañon de Talampaya y El Parque Nacional Los Glaciares junto a Península Valdés ( No declarado Parque Nacional pero si la Ballena Franca Austral ).

Es importante remarcar que también existen numerosos parques, monumentos y reservas provinciales y municipales.

SEGUIMOS JUNTANDO TAPITAS....

SEGUIMOS JUNTANDO TAPITAS....
UNA VEZ MAS NECESITAMOS DE NUESTRA COMUNIDAD VILLENSE, SEGUIMOS JUNTANDO TAPITAS. ESTO SE PUEDE HACER CON LA AYUDA DE TODOS.
JUNTAMOS TAPITAS PLASTICAS (DE GASEOSAS, DE AGUA MINERAL, DE OTROS ENVASES, DE CUALQUIER COLOR Y DE CUALQUIER MARCA).EN CADA KG, APROXIMADAMENTE SE JUNTA 400 TAPITAS.
ECOCLUBES EN EL MES DE AGOSTO ENVIO AL HOSPITAL DE PEDIATRIA GARRAHAN, UNA CANTIDAD DE 271,500KG, QUE SUMARON 37 CAJAS DE TAPITAS A RECICLAR.
HOY SE SUMA A ESTE TRABAJO SOLIDARIO LA ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 381, MARIA F. DE CARBONEL, CON UN PROYECTO TITULADO SOLCITO DE COLORES,POR ALUMNOS DE 4TO AÑO "B", .
ADEMAS DE CUIDAR EL AMBIENTE, COLABORAN Y SON SOLIDARIOS,Y HACEN POSIBLE DE INTEGRAR AL TRABAJO EN GRUPO.
INVITAMOS A OTRAS INSTITUCIONES Y ESCUELAS A COLABORAR, Y REALIZAR ESTE TRABAJO EN RED SOLIDARIA.
LOS ALUMNOS Y EL GRUPO DE ECOCLUBES COLOCARAN CAJAS CON EL LOGO DEL PROYECTO EN DIFERENTES PUNTOS DE LA LOCALIDAD.
RECORDANDO LAS 4 "R", REDUCIR, REUSAR, RECICLAR, REUTILIZAR. PUEDEN SUMARSE A ESTE PROYECTO COLABORANDO CON TAPITAS.
PARA MAS INFORMACION COMUNICARSE AL TELEFONO DE LA ESCUELA MARIA F. DE CARBONEL. 478542.
WWW.ecoclubesvc.tk - ecovilla2006@hotmail.com

ECOCLUBES V.C - ESCUELA 381 "MARIA F DE CARBONEL"

ECOCLUBES VILLA CONSTITUCION ACONSEJA A LA COMUNIDAD

¿QUE PODEMOS HACER PARA DEFENDER EL PLANETA?

• UTILIZAR BOLSAS DE PAPEL,O RED PARA HACER LAS COMPRAS.
• MOJAR EL CEPILLO DE DIENTES AL COMENZAR EL LAVADO,CERRAR LA CANILLA, Y VOLVER A ABRIR PRA ENJUAGAR Y TERMINAR.
• UTILIZAR PILAS RECARGABLES EN REEMPLAZO DE LAS HABITUALES.
• DUCHARSE EN LUGAR DE BAÑARSE POR INMERSION
• CONTROLAR QUE LA HELADERA NO TENGA PERDIDA.
• COMPRAR BEBIDAS ENVASES DE VIDRIO RETORNABLE
• ARREGLAR RAPIDAMENTE LAS ROTURAS DE CANILLAS O CAÑERIAS.
• NO COMPRAR PRODUCTOS DE ANIMALES O PLANTAS EN EXTINCION .
• APAGAR LA LUZ U OTROS OBJETOS ELECTRONICOS AL SALIR DE LA CASA.
• REGAR LAS PLANTAS MUY TEMPRANO EN LA MAÑANA O EN LA TARDE CASI DE NOCHE Y SOLO CUANDO SEA NECESARIO.
  
• USAR MAS LA BICICLETA,CUIDA LA SALUD Y AL AMBIENTE.
• COMPRAR HUEVOS EN RECIPIENTES DE CARTON
• RECORDAR LAS "R", REDUCIR, REUSAR, REUTILIZAR, RECICLAR.
• PLANTAR ARBOLES.
• REALIZAR HUERTAS ORGANICAS.

GRUPO DE NIÑOS DE ECOVILLA
www.ecoclubesvc.tk
escribinos un msj: ecovilla2006@hotmail.com

VISITA A LA ESCUELA DE THEOBALD

ECOCLUBES DE THEOBALD NOS CONVOCAN A UNA CHARLA AL SR. EDGARDO FONTANTA, GUARDAPARQUE DE LA ISLA DEL SOL Y A MARCELA ROCA.
VISITAMOS LA ESCUELA Y PARTICIPARON TODOS LOS NIÑOS.

FERIA DEL LIBRO EN EMPALME VILLA CONSTITUCION

PRESENTARON EL STAND DE ECOCLUBES LAS ESCUELAS: THEOBALD, COMBATE DE LA VUELTA DE OBLIGADO, ECOAMBIENTALISTA, ECOVILLA, VALENTIN ANTONIUTTI.

CHARLA DE RESIDUOS

EN LA ESCUELA COMBATE DE LA VUELTA DE OBLIGADO SE DICTO UNA CHARLA A CARGO DEL PROFESOR ARIEL VALIDO, COORDINADOR DE GABINETE DE LA MUNICIPALIDAD VILLA CONSTITUCION, A PARTIR DE ESTA CHARLA SE REUNIRAN PRESIDENTES VECINALES PARA COMENZAR CON LA CONCIENTIZACION EN RESIDUOS EN LOS BARRIOS.

TALLERES EN LA ESCUELA COMBATE DE LA VUELTA DE OBLIGADO.

Capacitación “Conociendo nuestros derechos!"A CARGO DE LUCAS BARBERIS.
El Programa Capacitación “Conociendo nuestros derechos!” es una propuesta que surgió de las clubes aflatoun de la Ciudad de Villa Constitución, la misma se basa en el entendimiento de que los niños y jóvenes son uno de los agentes más importantes de cambio y que por ello, deben ser vistos como individuos capaces de darle sentido al mundo que los rodea, explorando sus contextos y tomando decisiones basadas en un sistema sólido de valores y creencias.La misma se basa en acercar a los niños la Convención de las Naciones Unidas en los Derechos del Niño (CRC), la cual explica los derechos humanos básicos detalladamente a los cuales los niños en todas partes, sin discriminación, tienen derecho. Este incluye el derecho a supervivencia y educación, el derecho a la participación, y el derecho a la igualdad de genero. Sin derechos los recursos económicos pierden el valor; los niños que entienden y ejercen sus derechos están en la mejor posición para maximizar sus recursos y oportunidades, y hacer así de un socialmente justo modo. Complementario a la enseñanza de niños sobre sus derechos les ayuda a entender sus responsabilidades como ciudadanos, porque los derechos y las responsabilidades son necesariamente interdependientes. El reconocimiento de la responsabilidad personal y comunal es sobre todo importante cuando los niños están siendo equipados con las habilidades y conocimiento para aumentar sus propias oportunidades. Los niños deben interiorizarse en sus responsabilidades básicas hacia ellos, otros individuos, su comunidad y el ambiente, de modo que ellos no interpreten mal sus derechos como un derecho para abusar o explotar a otros. Objetivos generalesSensibilizar a los niños y jóvenes sobre la importancia de una correcta educación social y financiera equilibrada.Contenidos generalesLa capacitación consta de dos módulos, la primera contiene 6 (seis) recorridos y la segunda parte contiene 4 (cuatro) recorridos, a fin de brindarles a los niños la oportunidad de ir aprendiendo didácticamente y no rígidamente como un manual convencional de texto donde se le propone al niño recorridos a fin de que estos aprendan a mirar con ojos propios, reconocerse ciudadanos y revaloricen el concepto de previsión como conciencia social.En esta oportunidad se realizará una integración de los recorridos por módulos.Modulo Integrado 1 – Aprendiendo a mirar con ojos propios12 de septiembre - 14 a 17 hs.• Recorrido 1: Convivencia Democrática• Recorrido 2: Derechos y Responsabilidades de los niños • Recorrido 3: Principio de la ParticipaciónModulo Integrado 2 – La previsión como conciencia social19 de septiembre – 15 a 17 hs.• Recorrido 4: Necesidades, deseos y recursos• Recorrido 5: Metas, planificación y Presupuesto DestinatariosLos destinatarios y beneficiarios del programa son niños de 6 a 15 años, miembros de los clubes aflatoun en escuelas primarias y secundarias de la localidad de Villa Constitución


TALLERES DE LENGUAJE DE SEÑAS A CARGO DE LOURDES ALTAMIRANO.

AGOSTO MES DEL ARBOL

En la Republica Argentina el principal impulsor de la actividad forestal fue Domingo Faustino Sarmiento, presidente de la Nación de 1968 a 1874. la predica de Sarmiento encontró eco treinta años después, cuando el 29 de agosto de 1900 el Consejo Nacional, de Educación, en base a la iniciativa del Dr. Estanislao Zeballos, instituyo dicha fecha, para la celebración del DIA DEL ARBOL, y cuyo festejo se concreto a partir de 1901.

Por eso en nuestra ciudad se vienen desarrollando talleres, con los chicos que se reúnen en el CIC, (CENTRO INTEGRADOR COMUNITARIO), con la capacitación del Ingeniero de Parques y Paseos de la Municipalidad de Villa Constitución, Sebastian Galano.

Los talleres son desarrollados por Georgina Camelli, Lorena Centioni (Trabajadoras Social) y Marcela Roca (docente especializada en Educacion Ambiental.)

Acuerdo Ciudadano Con la Tierra.

¿Qué es el Acuerdo Ciudadano con la Tierra?
Es la manifestación de miles de personas que se unen para hacer visible su respeto por el Planeta y su decisión de trabajar por el derecho que todos tenemos a vivir dignamente, sin perjudicar a las generaciones futuras.

¿A quiénes esta dirija da la campaña?
A todos. Cada persona en el planeta puede participar de este Acuerdo mundial, y para ello existen tres modalidades:

• Acuerdo Ciudadano:
Exige un debate y una concertación entre quienes desarrollan actividades en un espacio físico determinado (Ej.: Instituciones educativas, oficina, asociaciones, etc.). Las personas en conjunto establecen metas de reducción de gases de efecto invernadero hasta el 22 de marzo de 2009, y las actividades que realizarán para lograrlas. Todos los que se comprometen firman el Acuerdo.
• Adhesión al Acuerdo:
Es la decisión de una persona o grupo de personas de realizar acciones que eviten emisiones de gases de efecto invernadero o mejoren el saneamiento, a partir de la incorporación de tecnología, la reorganización de procesos productivos, o la implementación de proyectos o programas. Solo firman quienes tienen el poder de impulsar y destinar los recursos necesarios (Ej.: Un municipio, una empresa, etc.).
• Compromiso Ciudadano:
Es la adhesión individual de quien se compromete a cambiar hábitos con el objetivo de contribuir efectivamente en la protección del ambiente, al uso sustentable del agua y a la disminución de los emisiones de gases de efecto invernadero. El compromiso se hace publico firmándolo en la web, o llenando las fichas que el Movimiento Agua y Juventud pone a disposición en distintos eventos.
¿Tu Ecoclub todavía no es parte? ingresá a http://www.acuerdociudadano.org/ y enterate como sumar a tu comunidad.

ECOFRECUENCIA 08

RADIO MALVINAS ARGENTINAS.

Fiesta del Reciclaje 08

Bahía Blanca te espera para vivir la 3ra Fiesta Nacional del Reciclaje, un encuentro que promueve el cuidado del medio ambiente y la protección de la ecología. Durante estos 3 días personas de diferentes puntos geográficos nos reuniremos para compartir proyectos en curso y generar nuevas ideas que contribuyan a fortalecer la participación ciudadana y el desarrollo de programas de manejo integral de los residuos sólidos urbanos en los municipios de todo el país.Conferencias, debates y talleres se complementan con almuerzos de camaradería, fiestas y el Campamento Ecológico para los más jóvenes, con juegos temáticos y otras actividades recreativas.Te esperamos para compartir experiencias, generar nuevos proyectos y sumarte a este compromiso ciudadano donde cada vez más personas nos comprometemos a reducir la generación de residuos, realizar una separación en origen y promover la recolección diferenciada.

Para más información: http://www.ecoclubes.org.ar/

Encuentro Regional de Ecoclubes en Cañada de Gomez.

Conclusiones generales:

Asistimos al Encuentro 80 integrantes de Ecoclubes de la región centro provenientes de 10 localidades, quienes compartimos un día intenso de dinámicas, debates e intercambio de experiencias. Lo que caracterizó a este encuentro es la diversidad de edades de los participantes ya que se encontraron niños desde los 10 años hasta jóvenes de más de 20 y los facilitadores adultos, lo cual refleja que Ecoclubes es un espacio integrador y capaz de generar propuestas que abarquen a todos los grupos etáreos.

Durante la mañana se realizaron diferentes dinámicas grupales disparadoras sobre las temáticas de la importancia del trabajo en equipo y el liderazgo juvenil. El plenario fue muy enriquecedor y las principales frases que expresaron los grupos y que sirven de conclusión son las siguientes:

• “Si se trabaja en equipo el logro de los objetivos es más fácil”.


• “Trabajando en equipo cada integrante aporta lo mejor de sí mismo y se rescatan las habilidades".


• “El líder no existe si no existe el grupo


• “El líder tiene que ser capaz de descubrir las potencialidades de cada miembro del grupo.


• “En todos los grupos siempre se reconocen líderes por su característica de ser sociable y amistoso”


• “Si hay más de un líder el grupo tiende a ser conflictivo”.


• “El trabajo en equipo permite aprender a ceder posiciones”.


• "La diferencia entre el líder y el jefe es que el jefe manda, mientras que el líder propone, acepta sugerencias y acompaña”.

Ademas de estos intensos debates, hubo espacios para la recreación mediante juegos y tiempo libre. Por la tarde compartimos entre todos la situación de cada Ecoclub que se explica detalladamente más abajo. Y también conversamos sobre los pasos a seguir como Ecoclubes miembros de la Región Centro.

Lo que más se manifestó fue la necesidad de hacer encuentros de integración y capacitación, además de participar en las instancias tradicionales de asambleas provinciales y nacionales.

Situación general de los Ecoclubes presentes:

La Falda, Córdoba: actualmente tienen 4 integrantes jóvenes activos, presentan dificultades de participación de jóvenes ante las convocatorias realizadas, pidieron ayuda a los demás Ecoclubes para poder sumar más integrantes. Se les sugirió convocar a niños de escuelas primarias y formar un taller de Ecología, de esta manera comenzarán la formación desde pequeños y darán continuidad al Ecoclub.Sobre las actividades que realizan, comentaron que las campañas de canje de residuos inorgánicos son su punto fuerte, además organizan charlas en escuelas y diversos espacios públicos sobre temáticas de medio ambiente (día del agua, día del medio ambiente, cambio climático, etc.)

Chañar Ladeado, Santa Fe: el Ecovida está integrado por 9 jóvenes y 10 niños en el taller de ecología, acompañados por su facilitadora. Sus principales acciones están relacionadas con el programa residuos, realizan la campaña de canje 3 x 1 y canje de tapitas plásticas, como también la permanente sensibilización de la comunidad para fortalecer el proyecto que lleva adelante la comuna desde hace más de 12 años.

Bell Ville, Córdoba: este grupo tiene 8 integrantes, están realizando la campaña de “Una tapita X una esperanza” y trabajos en conjunto con vecinales. Han sido convocados junto a otras organizaciones de la ciudad para realizar los festejos del día del niño. También durante este año, el ecoclub llevó a cabo obras de teatro y concursos de dibujo para niños con temáticas ambientales.

Chovet, Santa Fe: también posee 8 integrantes jóvenes y una facilitadora, quienes manifiestan la necesidad de integrar niños y formarlos para que continúen el Ecoclub para cuando la mayoría de los actuales miembros se vayan a cursar sus estudios universitarios a Rosario. Están trabajando en el fortalecimiento del plan de residuos que lleva adelante la Comuna local, realizando sensibilización sobre la separación de residuos orgánicos, plásticos y vidrios fundamentalmente.

Firmat, Santa Fe: Patrullambiental es un Ecoclub que tiene tres estrategias para sus integrantes: un grupo de 8 chicos con capacidades diferentes, el taller de ecología con 15 niños y el Ecoclub de jóvenes formado por 12 miembros, los tres con el acompañamiento de su facilitadora. Todos trabajan integradamente en las campañas de residuos que retomaron este año, básicamente los canjes de 5 Kg. de papel por 1 de compost y 10 botellas de vidrios por 1 Kg. de compost. Además sensibilizan para que la gente deposite sus plásticos en los contenedores callejeros que la Municipalidad tiene dispuesto en diferentes puntos de la ciudad. También han realizado un programa televisivo en el cable local para dar a conocer sus propuestas y están impulsando el Acuerdo Ciudadano con la Tierra del Movimiento Agua y Juventud.

Chabás, Santa Fe: los 7 integrantes de este grupo y su facilitadora, manifestaron estar trabajando con el Acuerdo Ciudadano con la Tierra del Movimiento Agua y Juventud, realizando charlas en las escuelas sobre Cambio Climático y recolectando adhesiones en la FESPAL (feria que se realizó en el mes de mayo). También contaron que tienen mucha demanda de las escuelas primarias de la localidad pidiéndoles que el Ecoclub les brinde charlas y haga proyectos con ellos, lo cual es un gran desafío que están analizando como llevarlo a cabo.

Inriville, Córdoba: este Ecoclub tiene 4 meses trabajando y sus integrantes tienen entre 10 a 13 años. Asistieron al encuentro 14 chicos con su facilitadora y una mamá acompañante. La formación del Ecoclub está acompañada por la municipalidad que está comenzando a implementar el Plan de Utilización Productiva de Residuos Sólidos Domiciliarios. Los chicos manifestaron haber realizado encuestas en la localidad para conocer sobre la problemática de residuos y ver la posibilidad de adhesión de los vecinos a la separación en origen; también comentaron sobre la marcha y acto que llevaron a cabo para el 5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente.

Cañada de Gómez, Santa Fe: el ecoclub está conformado por 6 integrantes y su facilitadora. Las principales acciones del grupo están referidas al plan de residuos, como las campañas de canje 3x1, campaña de recolección de pilas y la campaña de tapitas en beneficio del tratamiento de una niña enferma. También comentaron sobre la movilización por el día del Medio Ambiente y el trabajo sobre el Acuerdo Ciudadano con la Tierra.

Villa Constitución, Santa Fe: este Ecoclub está trabajando con alrededor de 10 jóvenes y sus dos facilitadoras, también tienen 49 chicos de escuelas primarias. Sus acciones fundamentalmente se orientan al tema de residuos, están haciendo la campaña de tapitas. También tienen un programa radial en una FM donde tratan temas ambientales y dan a conocer sus actividades.

Marcos Juárez, Córdoba: los 8 integrantes del Ecoclub están llevando adelante la campaña de 3x1, 30x1 y 2x1 junto a la municipalidad y el CAPA (Centro de Atención Primaria Ambiental). También en esa instancia están canjeando dos libros por compost, para luego donarlos a bibliotecas públicas. Actualmente se encuentran abocados a la organización de los festejos del día del niño y están comenzando a trabajar con el Acuerdo Ciudadano con la Tierra.

Agradecemos la predisposición y la buena atención brindada por el Ecoclub Cañada, por su facilitadora Silvana Verdini y por el apoyo de la Municipalidad.Nos vemos en el próximo Encuentro. FELICITACIONES a todos!

Encuentro Regional de Ecoclubes

Encuentro Regional de Ecoclubes de la Región Centro

Lugar: Cañada de Gómez, Santa Fe. Las actividades se llevarán a cabo en el Parque Municipal, sobre ruta nacional Nº 9. Para llegar pueden tomar un taxi desde la Terminal, ya que el predio se encuentra muy cerca.

Fecha: Sábado 26 de julio de 2008, de 10.00 hs a 16:30 hs (aproximado)

Objetivos:

• Intercambiar experiencias entre los grupos de Ecoclubes.
• Fortalecer a los grupos (a través del debate, participación, integración y capacitación).
• Fortalecer a la Región (mediante el análisis y la generación de propuestas innovadoras para su crecimiento.
  

Inscripciones: Deben mandar un e-mail a: silvanayruben@arnet.com.ar y a matias_rubbino@yahoo.com.ar con los datos de su Ecoclub y la cantidad de miembros que asistirán. El recibimiento de la misma se realizará hasta el 23 de julio de 2008, por cuestiones organizativas.

El almuerzo será a la canasta.

¿Cómo llegar?

Desde Rosario: Se accede a Cañada de Gómez través de la Ruta N°9.
Desde Buenos Aires: Se llega por la Ruta N°9, hasta Cañada de Gómez.
Desde Córdoba:A través de la Ruta N°9, se llega a Cañada de Gómez.
Desde La Patagonia: Por medio de la Ruta N°3 hasta Bahía Blanca, luego tomar la Ruta N°33, N°65, N°188 y en Pergamino acceder a la N°32, la AU12 y la Ruta N°9 hasta Cañada de Gómez

Consultas: Silvana Verdini al celular: 03471 – 15 513 649.

Más información: www.mcg.gov.ar

Los Esperamos!